SOBRE NOSOTRAS

Nos unen nuestros valores y nuestra forma de entender la terapia y la profesión: cercanía, compromiso, experiencia y metodología.

Cercanía - hacemos todo lo que está en nuestras manos para que las personas que vienen a Bloom se sientan cómodas, forjando una relación de confianza mutua y apoyo.

Compromiso - nos comprometemos a proporcionar el apoyo y las herramientas necesarias de manera individualizada y adaptada a cada persona.

Experiencia - tenemos experiencia en distintos ámbitos, lo cual nos permite recomendar a la profesional más adecuada en cada caso. Colaboramos con otros profesionales de la salud (neurólogos, psiquiatras, psicólogos, etc.) y con otros centros, para proporcionar un apoyo multidisciplinar.

Metodología - empleamos técnicas y estrategias basadas en la evidencia.

Carmen Allende Cueto

Cofundadora de Bloom Psicología y Logopedia Bilingüe.

Licenciada en Psicología (Universidad Complutense de Madrid). Experta en Educación Bilingüe y Educación Especial (San Diego State University, USA). Máster en Trastornos de la Comunicación y el Lenguaje - Logopedia (UNED). Extensa experiencia en la evaluación y tratamiento de trastornos del habla y del aprendizaje en pacientes multilingües y multiculturales. Amplio conocimiento de los sistemas educativos español, británico y americano.

Irene Espinar Iruzubieta

Cofundadora de Bloom Psicología y Logopedia Bilingüe.

Graduada en Psicología (Universidad Pontificia de Comillas). Experta en Terapia de Conducta Infanto-juvenil (Grupo Luria, S.A.). Máster en Neuroeducación y Optimización de Capacidades (I.S.E.P.). Amplia experiencia y conocimiento de los sistemas educativos británico, español y americano. Máster en Psicología Clínica, Legal y Forense (Universidad Complutense de Madrid).

Marta Olivera Aymerich

Graduada en Psicología (Universidad Pontificia de Comillas). Máster en Neuropsicología Clínica y Psicología General Sanitaria (Universidad de Deusto). Estudiante de Doctorado en Educación y Procesos Cognitivos (Universidad Nebrija). Acreditada en la aplicación de la Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo (ADOS-2) y nivel inicial de intervención temprana en autismo, a través de la metodología DENVER. Amplio conocimiento de los sistemas educativos británico, español y americano.

Jacklyn Karlinsky

Graduada en Psicología y Logopedia (Universidad Complutense de Madrid). Máster en Psicología General Sanitaria (Universidad Loyola de Sevilla), Máster en Intervención Psicológica en Infancia y Adolescencia (Universidad Loyola de Sevilla). Experta en Altas Capacidades Intelectuales (Kidactica Formación), en Psicoterapia Integradora en Trauma y Apego (NB Psicología) y en Intervención en Trauma Familiar (Tu Refugio). Con experiencia en evaluación, diagnóstico e intervención psicológica en población infantil, adolescente y adulta. Desarrolla formaciones para profesorado en centros educativos, así como talleres psicoeducativos para pacientes y escuelas de familias.

Gracia Astolfi Espinosa

Graduada en Psicología y criminología (Universidad Pontifica de Comillas). Máster en Psicología Sistémica y Máster en Psicología General Sanitaria (Universidad Pontificia de Comillas). Máster en Evaluación Neuropsicológica (ISEP). Psycology in action: summer course - University College of London (UCL)

Claudia Barquero Schmäing

Graduada en Psicología y Criminología (Universidad Pontificia de Comillas). Máster en Psicología General Sanitaria (Universidad Pontificia de Comillas), en Evaluación Neuropsicológica (ISEP), en Perfilación Criminal (Evidentia University). Especialista en Psicología Infanto-juvenil (IEPA) y en Teoría del Apego (NB Psicología). Diplomado en Sexología Clínica y Terapia de Parejas (ISEP). Colaboradora en la Universidad Alfonso X el Sabio.

Paula Bellón Vázquez

Doctora en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid, con enfoque en familias multilingües. Graduada en Logopedia y Máster en Intervención Logopédica (Universidad Complutense de Madrid). Amplia formación y experiencia en multilingüismo en entornos familiares, educativos y logopédicos. Profesora Colaboradora en la Universitat Oberta de Catalunya.