SOBRE NOSOTRAS

Nos unen nuestros valores y nuestra forma de entender la terapia y la profesión: cercanía, compromiso, experiencia y metodología.

Cercanía - hacemos todo lo que está en nuestras manos para que las personas que vienen a Bloom se sientan cómodas, forjando una relación de confianza mutua y apoyo.

Compromiso - nos comprometemos a proporcionar el apoyo y las herramientas necesarias de manera individualizada y adaptada a cada persona.

Experiencia - tenemos experiencia en distintos ámbitos, lo cual nos permite recomendar a la profesional más adecuada en cada caso. Colaboramos con otros profesionales de la salud (neurólogos, psiquiatras, psicólogos, etc.) y con otros centros, para proporcionar un apoyo multidisciplinar.

Metodología - empleamos técnicas y estrategias basadas en la evidencia.

Carmen Allende Cueto

Psicóloga y Logopeda

Cofundadora de Bloom Psicología y Logopedia Bilingüe.

Licenciada en Psicología (Universidad Complutense de Madrid). Experta en Educación Bilingüe y Educación Especial (San Diego State University, USA). Máster en Trastornos de la Comunicación y el Lenguaje - Logopedia (UNED). Extensa experiencia en la evaluación y tratamiento de trastornos del habla y del aprendizaje en pacientes multilingües y multiculturales. Amplio conocimiento de los sistemas educativos español, británico y americano.

Irene Espinar Iruzubieta

Psicóloga Sanitaria y Neuroeducadora

Cofundadora de Bloom Psicología y Logopedia Bilingüe.

Graduada en Psicología (Universidad Pontificia de Comillas). Experta en Terapia de Conducta Infanto-juvenil (Grupo Luria, S.A.). Máster en Neuroeducación y Optimización de Capacidades (I.S.E.P.). Amplia experiencia y conocimiento de los sistemas educativos británico, español y americano. Máster en Psicología Clínica, Legal y Forense (Universidad Complutense de Madrid).

Marta Olivera Aymerich

Neuropsicóloga y Psicóloga Sanitaria

Graduada en Psicología (Universidad Pontificia de Comillas). Máster en Neuropsicología Clínica y Psicología General Sanitaria (Universidad de Deusto). Estudiante de Doctorado en Educación y Procesos Cognitivos (Universidad Nebrija). Acreditada en la aplicación de la Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo (ADOS-2) y nivel inicial de intervención temprana en autismo, a través de la metodología DENVER. Amplio conocimiento de los sistemas educativos británico, español y americano.

María González Ruiz

Neuropsicóloga y Psicóloga Sanitaria

Licenciada en Psicología (Universidad de Sevilla). Máster en Psicología Clínica (UNED) y Máster en Neuropsicología (Universidad de Sevilla). Amplia experiencia en evaluación y tratamiento de trastornos del neurodesarrollo, dificultades cognitivas y daño cerebral (en población infanto-juvenil y adulta). Docente en la Universidad Pontificia de Comillas.

Gracia Astolfi Espinosa

Psicóloga Sanitaria

Graduada en Psicología y criminología (Universidad Pontifica de Comillas). Máster en Psicología Sistémica y Máster en Psicología General Sanitaria (Universidad Pontificia de Comillas). Máster en Evaluación Neuropsicológica (ISEP). Psycology in action: summer course - University College of London (UCL)

Claudia Barquero Schmäing

Psicóloga Sanitaria

Graduada en Psicología y Criminología (Universidad Pontificia de Comillas). Máster en Psicología General Sanitaria (Universidad Pontificia de Comillas), en Evaluación Neuropsicológica (ISEP), en Perfilación Criminal (Evidentia University). Especialista en Psicología Infanto-juvenil (IEPA) y en Teoría del Apego (NB Psicología). Diplomado en Sexología Clínica y Terapia de Parejas (ISEP). Colaboradora en la Universidad Alfonso X el Sabio.

Paula Bellón Vázquez

Logopeda

Graduada en Logopedia (Universidad Complutense de Madrid). Máster en Intervención Logopédica (Universidad Complutense de Madrid). Doctorado en Psicología en la Universidad Complutense de Madrid (en proceso). Amplia formación en multilingüismo y políticas lingüísticas familiares. Profesora Colaboradora en la Universitat Oberta de Catalunya.